EL ARTE RENACENTISTA

INTRODUCCIÓN
Se denomina Renacimiento al gran movimiento de renovación que se produjo en Europa durante los siglos XV y XVI. Merced a ese impulso, se transformó la concepción del hombre y de la sociedad de la época; se extendió la actitud crítica, la observación de la naturaleza y la experimentación científica; apareció el Estado moderno como consecuencia de los nuevos planteamientos políticos; en fin, se lograron notables avances técnicos y se produjo una espléndida expansión de las artes: arquitectura, pintura, escultura, etc.


Antes de empezar a trabajar sería conveniente visionar este vídeo ilustrativo de la época que estamos viendo
TAREA
Los alumnos deberán hacer un mural con las obras más representativas de los autores que se indican: Sandro Boticcelli, Donontelo, Filippo Brunelleschi, Leornardo de Vinci, Miguel Angel Bournarrotti, Rafael, Pedro Machuca, Juan de Herrera, Alonso Berruguete, Juan de Juni y el Greco
PROCESO
Cada alumno deberá visitar los enlaces que se le proporcionan en el apartado siguiente, mirar las obras más importantes y leer su biografía. A continuación deberá preparar con cada autor un documento que contenga el nombre del autor, año de nacimiento y de muerte, país de origen, arte en el que destaca y dos obras representativas y sus títulos
ENLACES:
* Imágenes
* Wikipedia
EVALUACIÓN:
Debes tener en cuenta los siguientes aspectos importantes para la evaluación:
* El trabajo diario
* La presentación del trabajo
* Entrega a su tiempo

La Gioconda
Catedral de San Pedro

La capilla Sixtina
La venus
El David

Saludo

De nuevo estamos en el tajo.Las vacaciones han pasado pronto,pero tenemos que volver a nuestra rutina de trabajo y esfuerzo. Le damos la bienvenida a tres compañeros nuevos: Irene, Sebastián y Lidia, a quien le deseamos lo mejor con nosotros.
Recordamos a compañeros y profesores que estuvieron el año pasado:Miguel Rivera, como alumno; Silvia, Alejandro..., como profesores

El tiempo pasa volando y cuando nos querramos dar cuenta estamos en junio, mes en el que nos entran los agobios y queremos titular para obtener el graduado; pero la recompensa se recoge tras un año de trabajo.Algunos, más de dos, tienen la asignatura pendiente; van a tener que hacer un esfuerzo adicional. no hay nada que no se consiga con trabajo y constancia. ¡Suerte¡¡Ánimo y aquí me tenéis¡
En la próxima entrada os daré a conocer aspectos importantes para la asignatura: criterios de evaluación, porcentajes de calificación,evaluación de pendientes, acuerdos de calificación, recomendaciones y libros obligatorios.
Pero a pesar de todo, recuerda ser feliz... intenta en todo momento que nos rodee la alegría.
Para ello os dejo un vídeo y un poema de Mario Benedetti. Gracias a todo por todo.

DEFENSA DE LA ALEGRÍA
Defender la alegría como una trinchera
defenderla del escándalo y la rutina
de la miseria y los miserables
de las ausencias transitorias
y las definitivas
defender la alegría como un principio
defenderla del pasmo y las pesadillas
de los neutrales y de los neutrones
de las dulces infamias
y los graves diagnósticos

defender la alegría como una bandera
defenderla del rayo y la melancolía
de los ingenuos y de los canallas
de la retórica y los paros cardiacos
de las endemias y las academias

defender la alegía como un destino
defenderla del fuego y de los bomberos
de los suicidas y los homicidas
de las vacaciones y del agobio
de la obligación de estar alegres

defender la alegría como una certeza
defenderla del óxido y de la roña
de la famosa pátina del tiempo
del relente y del oportunismo
de los proxenetas de la risa

defender la alegría como un derecho
defenderla de dios y del invierno
de las mayúsculas y de la muerte
de los apellidos y las lástimas
del azar
y también de la alegría.

DESEQUILIBRIO MUNDIAL

REPASEMOS LO VISTO EN CLASE CON LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

MÉTRICA

REPASAMOS EL TEMA DE LITERATURA: MEDIR VERSOS, DISTINGUIR LA RIMA, LAS FIGURAS LITERARIAS... PARA ESO PICHA EN ESTE ENLACE

LA DEGRADACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO

PARA REPASAR LAS REPERCUSIONES NEGATIVAS DE LA ACTIVIDAD DEL HOMBRE SOBRE EL PLANETA QUE ESTAMOS VIENDO EN EL TEMA DE SOCIALES OS DEJO ESTA PÁGINA, EN LA QUE VERÉIS LOS CONTENIDOS Y LOS TRABAJARÉIS CON DISTINTAS ACTIVIDADES. VISIONA ESTE VÍDEO PARA COMPRENDER LA GRAVEDAD DE LA SITUACIÒN.

DÍA DE ANDALUCÍA

PARA CELEBRAR ESTE DÍA, EL DEPARTAMENTO DE LENGUA NOS HA PREPARADO ALGUNAS ACTIVIDADES, ACCEDE A SU PÁGINA Y TRABAJA LO QUE TE COMENTE. PINCHA EN ANDALUCÍA

EUROPA Y LA UNIÓN EUROPEA

EN LOS PRÓXIMOS DÍAS IREMOS VIENDO EUROPA Y LA UNIÓN EUROPEA. LO EXPLICADO EN CLASE SE PUEDE REPASAR DE UNA MANERA MÁS ACTIVA A TRAVÉS DE DOS ACTIVIDADES QUE OS PROPONGO:
- UNAS SERIES DE ACTIVIDADES CON MAPAS FLASH. PINCHA EN EUROPA
- OTRAS ACTIVIDADES SOBRE EUROPA FÍSICA Y POLÍTICA, TAMBIÉN SOBRE LA UE. PARA ELLO PINCHA EN EL TÍTULO.

WEB QUEST "EL MISTERIO DE VELÁZQUEZ"

TE PROPONGO UN TRABAJO PARA EL MES DE FEBRERO. EN ÉL PODRÁS CONOCER MÁS UNO DE LOS CUADROS MÁS IMPORTANTES DE LA HISTORIA DEL ARTE: LAS MENINAS; ASÍ COMO SU CONTEXTO HISTÓRICO Y CULTURAL. ESTÁ EN RELACIÓN CON EL LIBRO QUE ESTAMOS LEYENDO EL TRIMESTRE:"EL MISTERIO DE VELÁZQUEZ". PARA EMPEZAR PINCHA SOBRE EL TÍTULO DE LA ENTRADA
TE ACONSEJO QUE PONGAS TODO TU INTERÉS POR EL TRABAJO; ES MUY IMPORTANTE PARA LA EVALUACIÓN DEL TRIMESTRE. ORGANÍZATE. ¡ÁNIMO!

INVITACIÓN

OS INVITO VISITAR UN ESPACIO QUE INAUGURA EL DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA DEL INSTITUTO. UNA VEZ ALLÍ CONOCERÉIS EL LIBRO QUE TRABAJAREMOS ESTE TRIMESTRE. PINCHA EN ESTE ENLACE IES TORRE DEL TAJO

MAPA POLÍTICO DE ÁFRICA

Ante todo Feliz año nuevo; espero que este te traiga muchas felicidades. Parte de esta felicidad te la tienes que buscar, ya sabes cómo.... !Bueno,yo podré un poquito de mi parte!
Manos a la obra. Ya hemos visto en clase la organización política de África. En esta entrada repasaremos los países y sus capitales.Pincha en los siguientes enlaces:
- Puzzle
- Países. Dos enlaces: A y B
- Capitales. Dos enlaces: A y B